自学目的：1。能够在这节课中写6个新单词，并抄写启发性的句子。2.感性地阅读课文，理解课文内容。

3.抓住关键段落，联系实际生活，理解文章所包含的原理。4.体验借物描述人的写作方法。教材分析：这是一篇精读课文，是中国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言简单，意义深远。

作者用树苗的生长来比喻人的发展，写了一个植树者让“树自己学会在土地上找水”的育苗方法，指出了忍受生活的艰辛，克服依赖对人的发展有着重要的意义。文章从桃花心木的特殊形态入手，引出桃花心木树苗和植树者，然后笔者考察了植树者植树的奇特现象，最后笔者与植树者进行了对话。

种树的人的话触动了作者，明确了“不仅树，人也是一样的，活在不确定中的人才能经受住生活的磨难，磨炼出一颗独立的心”的原则，明确了文章的主旨。作者在外观和叙事上继承了自然循环，作者的提问引出了植树者的话语，让作者得到启发，实现了生命的原则。编写这篇课文，首先让学生抓住关键句子，联系生活实际，理解文章所包含的原则；二是理解文本如何用事物来描述人，理解生活的原则；三是开始了解文章的语言特点。

自学的重点和难点是种树人的话和“我”从他们身上体会到的育人原则。我意识到作者的简历，种树的原理和方法只是一个比喻，其目的是说明育人之道。数据积累：1。林清玄作家，1953年出生于台湾高雄，毕业于台湾世界新闻学院。

他曾经是台湾《中国时报》外国记者，《工商时报》经济记者，《时报杂志》编辑。1973年开始创作散文，主要作品有散文集《莲花开落》 《冷月钟笛》 《温一壶月光下的酒》 《鸳鸯香炉》 《金色印象》等。自1979年以来，七次获台湾《中国时报》文学奖。2.桃花心木常青树。

树皮是红色的。鳞片状剥落。羽状复叶，4 ~ 6对小叶，卵形或卵状披针形，具不等边。春夏花，圆锥花序，白花。

蒴果大，卵形，木质，五瓣。原产南美洲，中国南部栽培。

木材颜色美丽，抗虫蚀，适合制作车辆、船只、家具等。是世界上珍贵的木材之一。3.林清玄的作品《心中的百合》位于一个遥远的山谷，悬崖高达数千英尺。

不知道什么时候，悬崖边上长出了一朵小百合。当莉莉出生时，它看起来就像杂草一样。但是，它心里知道，它不是野草。它的内心深处，有一种纯粹的思想：“我是百合，不是杂草。

证明我是百合的唯一方法就是开出美丽的花朵。”抱着这个想法，莉莉试着吸收水分和阳光，深深扎根，站直了。

终于，在一个春天的早晨，百合的顶端长出了第一个花蕾。莉莉心里很激动，但身边的杂草却不屑一顾。他们私下讽刺莉莉：“这家伙明明是草，却偏偏说自己是花。

我觉得不是上头的芽，是脑瘤。”在公共场合，他们会挖苦百合：“别做梦了，就算你真的懂得花花草草，你的价值也和我们阿拉塔诺城外的价值不一样！”莉莉说：“我想要花，因为我知道我有美丽的花。”我想要花来完成我作为花的庄严使命。

我想要花是因为我喜欢用花来证明我的存在。不管有没有人浏览，不管你怎么看我，我都要花！“在杂草的鄙夷下，野百合努力释放自己的能量。有一天，终于开花了。它以自己的精神澄明和婀娜的魅力，成为悬崖上最美的花。

当时的野草已经不敢讽刺了。百合一朵朵开着，花里有晶莹的水珠。

杂草以为是昨晚的露水。只有莉莉知道，那是深深喜悦的泪水。每年春天，野生百合开花结实。

它的种子随风落在山谷和悬崖上，鲜艳的野生百合遍地开花。几十年后，无数人从大都市、农村千里迢迢赶来浏览百合花丛。人们看到了从未见过的美好，感动得热泪盈眶，触动了心灵纯净温柔的角落。

不管别人怎么浏览，满山的百合都牢记着第一朵百合的教导：“我们要默默的全心的看花，用花证明我们的存在。”句子分析(1)句子的理解。(1)奇怪的是，他来的时候没有纪律，三天之后，五天之后，有时候十天只有一次；浇水量各不相同，有时多，有时少。这句话描述了种树人奇怪的做法。

奇怪的有两点：一是来的时间不确定，三五天来一次，或者十天；第二，浇水量不确定，有时候少。这句话为作者后面找出原因铺平了道路。不光是树，人也一样。生活在不确定中的人，能经受住生活的严峻考验，锤炼出一颗独立的心。

要理解这句话，首先要理解“不确定性”的含义，让学生在没有纪律的情况下，通过联合文前的种植者给树浇水来理解它，明确这里的“不确定性”是指生活中一些崎岖、曲折、艰难的不可预料的事情。只有你能忍受生活的艰辛，你才能成为一个坚强的人，一个有成就的人。种树的人不会再来，桃花心木也不会枯萎。

因为种树的目的是让树木适应形势，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风雨的磨练，学会在土地上寻找水源，深深扎根，茁壮成长。正如种树人所愿，桃花心木现在不会枯萎，说明他很喜欢种树。

(2)文字理解。莫名其妙：原理没人能解释。本文指出桃花心木的凋零让人不清不楚。

自我放纵：很淡定，不紧不慢。用来形容清楚知道树苗生长的植树者，对树苗枯萎并不感到意外。

重点：诚实的话，深厚的感情。这篇文章中用来描述植树者的词语反映了他们对人的真诚和深厚的感情。

同步训练：。

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